Good morning ! Hi! Hello! Bonjour !
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Étape 1 * Dictée semaine 29 20 minutes
Fais la dictée DESSOUS. Tu as le choix entre la dictée de groupes de mots (DOC pour les 2 prochaines semaines) et la dictée complète DESSOUS. N’oublie pas de corriger tes erreurs !
Étape 2 * Mathématiques
A. Rituels : problèmes aire et périmètres Fais un schéma pour chaque problème
PROBLÈME 1
CM1 + CM2 Le fermier fait installer une clôture autour de son pré qui mesure 25 m de long sur 12,5 m de large. Calcule la longueur de la clôture.CM2 Il achète des rouleaux de clôture. Chaque rouleau fait 10 mètres. Combien de rouleaux devra-t-il acheter ?
PROBLÈME 2
CM1 + CM2 Le fermier veut installer ses moutons dans un pré de 56,2 m sur 8,9 m. Quelle va être la surface totale de son champ en m²?CM2 Chaque mouton a besoin de 20 m² d’espace. Combien mettra-t-il de moutons dans son champ?
Et les corrections :
PB1 :
je calcule le périmètre : 25 + 12,5 + 25 + 12,5 = 75 mètres Il faut 75 m de clôture.
Il me faut 8 rouleaux car 75 : 10 = 7 reste 5 m DONC IL FAUT 8 rouleaux et il restera 5 mètres.
PB2 :
Je calcule l’aire du champ : 56,2 x 8,9 = 500,18 m². La surface totale est de 500,18 m²
500 : 20 =25 Il peut mettre 25 moutons.
B. Calcul mental
CM1/CM2 Petites divisions
4500 : 5 / 560 : 8 / 2100 : 3 / 280 : 4 / 100 : 10
CM1 Nombres décimaux x10 x100 x1 000
12,7 x 10 / 3,89 x 100 / 6,09 x 1 000 / 0,9 x 1000 / 1,2 x100
CM2 Nombres décimaux x10 x100 x1 000
12,07 x 10 / 3,089 x 100 / 6,09 x 1 000 / 0,009 x 1000 / 0,12 x 100
CM2 nombres décimaux :10 :100 :1000
12,7 : 10 / 3,8 : 100 / 609 : 1 000 / 0,9 : 10 / 1,2 : 100
Corrections :
CM1+CM2: 4500 : 5 = 900 / 560 : 8 = 70 / 2100 : 3 = 700 / 280 : 4 = 70 / 100 : 10 = 10
CM1 12,7 x 10 = 127 / 3,89 x 100 = 389 / 6,09 x 1 000 = 6090 / 0,9 x 1000 = 900 / 1,2 x100 = 120
CM2 : 12,07 x 10 = 120,7 / 3,089 x 100 = 308,9 / 6,09 x 1 000 = 6 090 / 0,009 x 1000 = 9 / 0,12 x 100 = 12 / 12,7 : 10 = 1,27 / 3,8 : 100 = 0,038 / 609 : 1 000 = 0,609 / 0,9 : 10 = 0,09 / 1,2 : 100 = 120
C. § * Apprentissage calcul posé 35 minutes
CM1 addition, soustraction et multiplication avec des nombres décimaux, division de nombres entiers
Cherche l’ordre de grandeur de chaque opération puis calcule !
12,56 + 7,9 / 51,9 – 17,23
126 x 78 PUIS 12,6 x 78 / 12,6 x 7,8 / 12,6 x 0,78
3401 x 26 PUIS 340,1 x 26 / 340,1 x 2,6/ 34,01 x 2,6
234 : 5 / 1874 : 3 / 2911 : 7
CM2 addition, soustraction, multiplication et division avec des nombres décimaux
Cherche l’ordre de grandeur de chaque opération puis calcule !
12,56 + 7,9 / 51,9 – 17,237
126 x 78 PUIS 12,6 x 78 / 12,6 x 7,8 / 12,6 x 0,78
3401 x 526 PUIS 340,1 x 526 / 340,1 x 52,6/ 34,01 x 52,6
Corrige toi à la calculatrice
234 : 5 au dixième près/ 1874 : 3 au centième près / 2911 : 7 au millième près
Correction :
Q = 46,8 r = 0 / Q = 624,66 r = 0,02 / Q = 415,857 r = 0,001
Étape 3 § * Grammaire COD et COI
Nous continuons les exercices sur les compléments d’objets cette semaine ! Pense à aller relire ta leçon !
Et la correction :
Étape 4 § * CM1 Histoire CM2 Production d’écrits 1 heure
CM1 * Histoire Au temps des Gaulois
Réponds au questionnaire au crayon gris puis regarde la vidéo DESSOUS ET corrige au fur et à mesure. Ensuite, fais un petit résumé de ce que tu as appris avec les mots en gras de la consigne du document DESSOUS.
CM2 * Production d’écrits Écrire un poème à la manière de Maurice Carême « Avez-vous vu? «
Fais le travail sur fiche puis invente ton poème… Envoie-le par mail tapé à l’ordinateur puis évalue-toi en regardant le tableau. Ton texte a peut-être besoin d’être amélioré ? Ou pas ?
En devoirs pour mercredi :
Maths : tracer un triangle isocèle ABC : AB = BC = 5 cm AC = 8 cm + tracer un triangle quelconque DEF : DE = 6 cm EF = 5 cm FD = 4 cm
Ortho : liste 1 semaine 30