Travail pour mardi 28 avril – Ecole Voltaire-Sévigné de Lomme

Good morning ! Hi! Hello!
Un petit rappel : il n’est pas nécessaire d’imprimer ! Tu peux réaliser tes exercices en écrivant directement les réponses et pour les leçons, tu peux les recopier sur ton cahier de leçons de français. En mathématiques, elles sont dans ton cahier de leçons MHM!
En orthographe, le travail n’est pas le même pour les 2 cours !!

What’s the date today? Today is…
What was the date yesterday? Yesterday was…
What will be the date tomorrow?
Tomorrow will be…
What’s the weather like?
How are you?

* § Étape 1 Orthographe 35 minutes
CM1 Révision : choisir entre a / à et ont / on
Bien lire et comprendre le leçon O8. (l’imprimer si possible ou la recopier)
Exercices 1 et 2. Ne va pas trop vite et n’écris pas tout (seulement les groupes de mots)

leçon-a-à-et-ont-on-CM1 Télécharger

EXERCICES-a-à-ont-on Télécharger

Et la correction :

CM2 Les adverbes en [a]mment s’écrivent soit -emment soit -amment (j’entends [a] : il y a deux mm !)
Bien lire et comprendre le leçon ET * la recopier !
Exercices 1 et 2. Ne va pas trop vite !

O-8-Les-adverbes-en-MENT-TE Télécharger

CM2-ORTHO-ADVERBES-EN-amment Télécharger

Et la correction :

Étape 2 : Mathématiques
A. § * Rituels 10 minutes
Nous allons comparer des nombres décimaux ! Tu peux tracer une ligne graduée ou utiliser le tableau pour t’aider !
EXEMPLE DESSOUS

Et la correction :

B. § * Calcul mental 15 minutes
Calcule sans poser les additions suivantes… Attention de bien ajouter les unités de même type ensemble : les unités avec les unités, (les dizaines avec les dizaines…)
Tu peux utiliser ton tableau pour vérifier tes calculs !

Et la correction :

C. * § Résolution de problèmes 10 minutes

Et la correction :

D. * Apprentissage géométrie : Tracer des triangles 40 minutes
Attention, tu as besoin d’une feuille blanche, d’un compas, d’une règle, d’une équerre, d’une gomme et d’un crayon gris bien taillé.
Lis bien la leçon 17 et tu peux également relire la leçon 14 !

Lecon-17-Tracer-triangle Télécharger

Voici 2 vidéos
Tracer un triangle isocèle (2 côtés égaux) et tracer un triangle rectangle (1 angle droit)

https://cdn.reseau-canope.fr/medias/lesfondamentaux/0124_hd.mp4

https://cdn.reseau-canope.fr/medias/lesfondamentaux/0121_hd.mp4

Trace les triangles suivants, observe-les et donne leur nom : quelconque / isocèle / rectangle ou équilatéral (voir leçon 14)
CM1 + CM2
– Triangle ABC :
AB = AC = BC = 6 cm
– Triangle DEF:
DE= 4 cm DF = 7 cm FE = 9 cm
– Triangle IJK:
IJ = 6 cm JK = 8 cm IK = 10 cm
CM2
– Triangle LMN:
LM = MN = 6 cm NL = 4 cm
– Triangle OPQ
OP = PQ = 5 cm OQ = 7,1 cm

* Étape 3 : Grammaire L’attribut du sujet 40 minutes
L‘attribut du sujet, nous l’avons déjà rencontré ; c’est un groupe de mots non supprimable et non déplaçable (dans le groupe verbal) qui donne des précisions sur le sujet … Il est placé derrière les verbes qui ne sont pas des actions, mais qui décrivent un état : être, sembler, avoir l’air…. Ces verbes, tu devras les apprendre par cœur !
Voici le leçon G9 DESSOUS, lis-la bien puis fais les exercices !

CM1-CM2-G9-ATTRIBUT-DU-SUJET Télécharger

exercices-ATTRIBUT-DU-SUJET Télécharger

Et la correction :

* Étape 4 : Lecture 40 minutes
Au retour en classe, nous commencerons la lecture de romans policiers donc afin de nous entrainer, nous allons lire des enquêtes de l’Inspecteur Lafouine… Les questions peuvent aider à trouver la réponse mais ne sont pas obligatoires !
* Par contre, voici la façon dont tu dois procéder !