Good morning ! Hi! Hello! Bonjour !
- What’s the date today? Today is…
- What was the date yesterday? Yesterday was…
- What will be the date tomorrow?
- Tomorrow will be…
- What’s the weather like?
- How are you?
* Rituels de français 20 minutes
Fais la dictée-flash DESSOUS. Analyse ensuite les phrases et donne l’infinitif, le groupe et le temps des verbes conjugués.
Et la correction :

Étape 3 Grammaire Les compléments du verbe COD COI
Relis ta leçon puis entraine-toi avec les exercices. (en rouge : CM2 uniquement)
Et la correction :

Étape 3 Mathématiques
CM2 distanciel visio 10h Lecture de graphiques et diagrammes
CM1 distanciel visio 11h Lecture de graphiques et diagrammes
Pour les élèves en présentiel : mathématiques du blog de jeudi 4 juin
Étape 4 § * Lecture Enquête de l’inspecteur Lafouine
Choisis une des deux enquêtes en fonction de ton niveau de lecture
Et les solutions :
ENQUÊTE FACILE n°11 Drôle d’odeur
Poissonnier Boucher Boulanger Maraîcher
M. Durand non oui non non
M. Duval oui non non non
M. Dulac non non oui non
M. Dumas non non non oui
C’est M. Duval le coupable.ENQUÊTE DIFFICILE 6 – « Le manoir des Hautes Bruyères » / Georges Farrington (coupable), il est le seul à savoir que le poison était dans la tisane.
Étape 5 : Arts visuels Les animaux à la manière de Piet Mondrian
N’imprimez pas toutes les silhouettes, faites-en choisir une seule !

- 1. Décalque la silhouette d’un animal sur une feuille blanche. voir le fichier de silhouettes DESSOUS
- 2. Au crayon, trace quelques lignes horizontales (avec l’équerre) et quelques lignes verticales, irrégulièrement espacées.
- 5. Au feutre, colorier quelques cases en bleu, jaune, rouge : « 2 cases par couleur » et à la fin une ou deux si vous voulez.
- 6. Avec la règle, repasse les lignes intérieures au feutre noir épais.
- 7. Repassent enfin le contour de l’animal en noir.
Je vous rappelle que je suis absente mardi 9 juin donc pas d’accueil des élèves à l’école ni de travail en distanciel.
Les devoirs pour lundi :
Ortho : revoir les mots de la semaine 30
Maths :
CM1 Poser 12 + 4,9 + 8,75 / 12,8 – 9,56 / 127 x 0,34 / 1453 : 6
CM2 Poser 92 + 54,906 + 81,75 / 12 – 9,56 / 12,7 x 0,34 / 1453 : 6 au 100ème près / quotient entier 23 785 : 19
Vérifie à la calculatrice…